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Livret d’accompagnement du programme d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité
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Auteur : Ministère de l'Éducation nationale
Date de publication : 06/02/2025
Pays : France
Thématique : L'exploitation sexuelle des mineurs
Type : Guides, Livrets et Outils
Langue : Français

Livret d’accompagnement du programme d’éducation à la vie affective et relationnelle, et à la sexualité

Livret pédagogique à destination des personnels de l’Éducation nationale chargés de mettre en œuvre les séances d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle. Il propose des exemples de séances structurées selon les trois axes du programme, adaptables selon les contextes et choix pédagogiques des établissements, et complétées par des séances associées à des enseignements disciplinaires. Chaque séance est construite de manière progressive et intègre des apports scientifiques et juridiques, des points de vigilance pour les animateurs, ainsi que des supports pédagogiques et une bibliographie. Le livret insiste sur la création d’un cadre éthique et bienveillant favorisant la parole des élèves dans le respect de l’intimité de chacun, et recommande la coanimation par des équipes pluriprofessionnelles (enseignants, infirmiers, psychologues, assistants de service social, etc.).

Livret pédagogique à destination des personnels de l’Éducation nationale chargés de mettre en œuvre les séances d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle. Il propose des exemples de séances structurées selon les trois axes du programme, adaptables selon les contextes et choix pédagogiques des établissements, et complétées par des séances associées à des enseignements disciplinaires. Chaque séance est construite de manière progressive et intègre des apports scientifiques et juridiques, des points de vigilance pour les animateurs, ainsi que des supports pédagogiques et une bibliographie. Le livret insiste sur la création d’un cadre éthique et bienveillant favorisant la parole des élèves dans le respect de l’intimité de chacun, et recommande la coanimation par des équipes pluriprofessionnelles (enseignants, infirmiers, psychologues, assistants de service social, etc.).

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